متى يتكلم طفل متلازمة داون

مخزن

متى يتكلم طفل متلازمة داون

من المتوقع أن يتأخر طفل متلازمة داون من التحدث بصورة جيدة، كما يجب التنويه أن جميع الأطفال تتأخر في نطق الكلمات الأولى، ولكن يختلف التوقيت بناء على قدرات كل طفل.

• من الجدير بالذكر أن طفلاً متلازمة داون يعاني بشدة من إتقان قواعد التحدث، فهم لا يستطيعون التعبير عن أنفسهم من خلال نطق جمل صحيحة وطويلة، ولكنهم يعتمدون على جمل وكلمات قصيرة، وأحيانا يواجهون صعوبة شديدة في نطق الحروف والكلمات بصورة واضحة.

تأخير الكلام عند متلازمة داون

هناك العديد من الدراسات بينت أن السبب الرئيسي وراء تأخر الكلام عند أطفال متلازمة داون، بسبب مستوى إدراكهم في اللغة، كما هناك بحث جون ميلر وزملائه في مركز وايزمان التابع لجامعة ويسكونسن التي توجد في الولايات المتحدة الأمريكية، حيث قاموا بدراسة القدرات الخاصة، لحوالي 56 طفل يعاني من متلازمة داون، كما قاموا بإجراء العديد من المقارنات بين قدرات الأطفال المعرفية الغير لفظية مع المهارات التعبيرية اللغوية، ووجدوا أنه لا يوجد أي دليل قاطع على تأخر الأطفال في الكلام، وصولا إلى المرحلة التي يجب أن يتحدث فيها الأطفال بالكلمات الأولى.

• وتم اكتشاف أن الأطفال الأقل من 18 شهر مستوى استيعابهم لمهارات الكلام واللغة، يساوي بقدر كبير للقدرة المعرفية الغير لغطية لدى جميع الأطفال، ولكن بعد 18 شهر أظهر العديد من الأطفال تأخر واضح في إنتاج اللغة بالرغم من امتلاكهم لإدراك لغوي كبير، كما تم إثبات أنه يعاني العديد من الأطفال من ذلك الأمر، عندما يتقدمون في العمر حيث يعاني حوالي من 60% إلى 75% من الأطفال من تأخر الكلام، بالرغم من امتلاكهم لإدراك لغوي متناسب مع عمرهم.

بدء المحادثات عند طفل متلازمة داون

هناك العديد من الأبحاث بينت أن معظم أطفال متلازمة داون يتأخرون بصورة كبيرة في الابتسام أو تكوين محادثات طويلة، ولكنهم يهتمون مثل الأطفال بالألعاب ويشاركون الكبار في اللعب خلال أول ستة أشهر.

• كما بينت العديد من الأبحاث أن الأطفال يستغرقون وقتاً طويلاً حتى يتمكنوا من استكشاف العالم من خلال حاسة البصر، ويطلق على ذلك التصرف الاتصال البصري المرجعي، ولكن أطفال متلازمة داون لا يفعلون ذلك، بل يهتمون بمشاركة جميع الناس في الأنشطة المختلفة، ولكنهم لا يعتمدون على التواصل البصري، وذلك خلال السنة الأولى من عمرهم.
• ومن الجدير بالذكر أنه يوجد العديد من الأبحاث الجديدة التي قامت بقياس المفردات والكلمات المنطوقة لحوالي 44 طفلاً متلازمة داون ابتداء من عمر 12 شهر وصولا إلى 27 شهراً مقارنة مع 46 طفلاً عادياً، فكانت النتائج أن أطفال متلازمة داون تمكنوا من اكتساب كلمات قليلة مقارنة مع الأطفال العاديين، ولكن تم العمل على تعليم أطفال متلازمة داون العديد من الكلمات الجديدة، والذي أدى إلى عدم وجود فروق كبيرة بينهم وبين الأطفال العاديين.
• كما يجب التنويه أن تم إجراء دراسة على 20 طفلاً مصاباً بمتلازمة داون مقارنة مع 23 طفلاً عادياً، حيث قام الآباء والأمهات بتسجيل جميع الكلمات المنطوقة التي يتحدث بها الطفل خلال سنة كاملة مع اعتبار التطور العقلي الذي يحدث خلال ذلك الوقت، تم اكتشاف أن أطفال متلازمة داون لم يكتسبوا المفردات والكلمات بنفس المعدل الخاص بالأطفال العاديين.

الروابط بين اللغة والإدراك

من الطبيعي أن يتأخر أطفال متلازمة داون في التحدث بصورة جيدة، بسبب معانتهم في التأخير المعرفي، لان المعاناة في تعلم وفهم اللغة سوف يؤدي بصورة طبيعية إلى التأخر المعرفي، لأن اللغة تعد العنصر الأساسي الوحيد، الذي يتم الاعتماد عليه في الفهم والاستدلال والتفكير والتذكر والتعلم.

• هناك دراسة قامت بتجميع العديد من البيانات الخاصة بالأطفال، ثم قاموا بتقسيمهم إلى ثلاث مجموعات، وتم وصفها بالبطيئة والمتوسطة والسريعة، بالنسبة إلى سرعة اكتسابهم للمفردات والكلمات.
  • المجموعة المتوسطة تحتوي على تسعة أطفال مصابين بمتلازمة داون وحوالي 11 طفلاً عادياً.
  • أما بالنسبة إلى المجموعة البطيئة، فهي تحتوي على 4 أطفال عاديين و11 طفلاً متلازمة داون.
  • بينما المجموعة السريعة تحتوي على 8 أطفال عاديين.
• وضحت هذه النتائج أنه يوجد اختلاف كبير في تطور اللغة بالنسبة إلى جميع المجموعات، حيث هناك 4 أطفال قاموا بإظهار تطور عادي قبل إكمالهم ل12 شهراً، على الرغم من معانتهم الشديدة في تعلم اللغة ويحتاجون بصورة أساسية إلى علاج، كما يوجد حوالي تسعة أطفال متلازمة داون، كانوا يمتلكون القدرة على التعلم بنصف قدرة الأطفال العاديين، كما أثبتت البيانات والمعلومات أن معظم الأطفال، يوجد فرق كبير وواضح في معدل اكتسابهم للمفردات المختلفة.
• حيث تم إثبات أن المجموعة السريعة تمكنت من تعلم حوالي 38 كلمة، مقارنة للمجموعة المتوسطة التي اكتسبت 23 كلمة فقط، أما بالنسبة إلى المجموعة البطيئة التي تمكنت من تعلم حوالي 6 كلمات، ويرجع سبب وجود تلك الفروقات، إلى أسلوب الأم في التحدث مع أبنائها بصورة دائمة.

مواقف تعلم اللغة

تم القيام بالعديد من الدراسات، التي تهتم بدراسة مدى تأثير تحدث الأم مع أطفال متلازمة داون، حيث كان يتم تصوير الأمهات مع أطفالهم في غرف الألعاب، ولكن يعتقد بعض العلماء أنه لا يوجد فرق واضح في تطور الأطفال، حتى بعد تحدث الأمهات معهم بصورة دائمة.

• كما يعتقد البعض أن جميع التفاعلات غير اللفظية واللفظية، التي تحدث بين كل من أطفال متلازمة داون والأمهات، يمكن أن تؤثر بصورة سلبية على تعلم الأطفال للغة والمفردات.

اسئلة شائعة