ما هو نظام المنتسوري في تعليم الأطفال

مخزن

ما هو نظام المنتسوري في تعليم الأطفال

منهج منتسوري عبارة عن أسلوب تعليمي قامت بابتكاره ماريا منتسوري والتي كانت بداية مسيرة نجاحها من خلال الحصول على لقب أول امرأة بإيطاليا تحمل درجة الطب، وبمواجهة التحدي الذي تضمنته أولى مهامها بالحياة العملية، وهي عملها مع الأطفال ذوي الإعاقات العقلية، إذ أسست مدرسة وأدارتها للأطفال المعاقين، مطبقةً أثناء هذه الفترة مبادئ (سيجوان) بتربية ذوي الإعاقات العقلية وقد تفوقت بذلك تفوقاً باهراً.

ويُعتبر منهج مونتيسوري التعليمي أحد أشهر المناهج التعليمية التي لقيت نجاحاً بتربية الأطفال بسبب سهولة تعلّمها على مستوى العالم، سواء عبر القراءة أو من خلال حضور دورات التربية المتخصصة، ويبدأ تطبيق ذلك الأسلوب فور الولادة حتى بلوغ الطفل عمر ثمانية عشر عاماً، وقد يصل ببعض الأحيان لعمر أربع وعشرين عاماً.

وقد دفع ذلك التفوق ماريا للقيام بالكثير من البحوث الميدانية والعلمية عن دراسة نمو الطفل واختيار أنسب الوسائل لتعليمه، قائلة: (بينما كان الناس في منتهى الإعجاب بنجاح تلاميذي ذوي الاحتياجات الخاصة، كنت في منتهى الدهشة لبقاء الأطفال الأسوياء في ذلك المستوى الضعيف من التعليم)، ثم أسست منهج مونتيسوري التعليمي من أجل تعليم الأطفال بأساليب تلائم نموهم واحتياجاتهم بكل مرحلة عمرية.

يراعي ذلك المنهج إمكانيات كل طفل الفردية، ويؤكد على أهمية اعتناء العملية التربوية بمسألة تنمية شخصية الطفل بشكلٍ تكاملي بالنواحي والروحية والعقلية والنفسية والجسدية الحركية، وتنمية واكتشاف موهبة الطفل، بهدف مساعدته بتطوير مهارات التفكير الناقد الإبداع لديه، وتعزيز مقدرته في إدارة الوقت وحل المشكلات والاعتماد على النفس، كما أن ذلك المنهج يشجع الأطفال على الاستقلال ذاتياً، والسماح لهم بالتعلم من أخطائهم.

فلسفة ومبادئ منهج ماريا مونتيسوري

توفر صفوف منهج مونتيسوري إمكانية التعلم واللعب للأطفال بشكل منفرد أو بمجموعات ثنائية أو بمجموعات سواء كانت صغيرة أو كبيرة، ويكون التعليم سواء داخل أو خارج الصفوف، وإما على الأرض أو على الطاولة، مغةع الحرص على أن يناسب حجم الأثاث وجميع المواد المستخدمة حجم الأطفال، والمواد المستخدمة بالتعليم تكون عبارة عن مواد طبيعية وأشكال ملونة، وصور جدارية جميلة ممتعة تعطي الأطفال خليطًا من التجارب الذهنية والحسية، والتعلّم بمنهاج مونتيسوري يرتكز على مبادئ رئيسية، إذ يكون الطفل محور العملية التعليمية، وفيما يلي نعرض أهم تلك المبادئ:

• الاستقلالية: وتتمثل في مساعدة الطفل باكتساب قدر عالٍ من تنفيذ المهام بنفسه الاستقلالية.
• حرية الاختيار: إعطاء الطفل الحرية في إطار حدود ثابتة وواضحة ومنطقية، من أجل تعزيز نموه على نحوٍ إيجابي وجعله على إدراك بتبعات اختياراته، ومن ثم تنمية الانضباط الذاتي عنده في بيئة الصف ومستقبلاً في البيئة الخارجية.
• الخيال: تعزيز الإبداع والخيال عند الأطفال عبر الأنشطة صاحبة النهايات المفتوحة، التي تساعد على تحفيزهم نحو استكشاف أفكار وبناء علاقات جديدة، وتهيّئهم للتعبير عن الذات وللابتكار.
• معلم مونتيسوري المُدرَّب: ينبغي أن يمتلك معلّم الصف معرفة بنمو الطفل والهدف من استخدام جميع الأنشطة ببيئة التعلّم.
• الاكتشاف: هنا يبرز الفرق ما بين منهج مونتيسوري والمناهج الأخرى، حيث يتيح للطفل فرص الاعتماد على أنفسهم باكتشاف الإجابات، وتعزيز مهارات حل المشكلات لديهم ذاتياً.
• التعليم العملي: يُعتبر من أساسيات المنهاج التعليمي، حيث يُفعّل استخدام والعقل والجسد والحواس حتى يتحول التعلّم لنشاط فعّال.
• تجهيز البيئة: تناسب البيئة مع مراحل نمو الطفل وعقلياً وعاطفياً وجسدياً واجتماعياً وتلبية احتياجاته بكل مرحلة تعليمية.
• الاحترام: يعزّز المنهاج من احترام قدرات الطفل التي تحفزه نحو خوض مختلف التجارب، إذ تتم معاملته باعتباره شخص مستقل، وتحفيزه نحو احترام الأشخاص وما يحيط به من أشياء.

المراحل العمرية في منهاج مونتيسوري التعليمي

ينقسم منهج مونتيسوري لأربع مراحل تعليمية وهي:

• المرحلة الأولى: منذ الولادة حتى عمر ست سنوات.
• المرحلة الثانية: منذ عمر ست سنوات حتى اثني عشر سنة.
• المرحلة الثالثة: منذ عمر اثني عشر سنة إلى ثمانية عشر سنة.
• المرحلة الرابعة: منذ عمر ثمانية عشر سنة إلى أربع وعشرين سنة.

أنشطة تتوافق مع منهج منتسوري لتطوير مهارات الأطفال

إن منهج مونتيسوري يعتمد على التعليم عن طريق ممارسة الأنشطة واللعب، وفيما يلي نعرض قائمة بأهم الأنشطة التي يعتمدها ذلك المنهاج:

أنشطة المهارة الحركية

تنمي تلك الأنشطة الثقة بالنفس والمقدرة على تقييم المخاطر، ومنها:

• حمل الصناديق من الرفوف وإليها دون إسقاطها.
• حمل الأكواب والأطباق للطاولة ثم إعادتها للمطبخ.

أنشطة مهارات الحياة العملية

تطور أنشطة مهارات الحياة العملية القدرة على التركيز والاستقلال والتحكّم الذاتي، ومن أمثلتها ما يلي:

• إعادة الألعاب بعد الانتهاء من اللعب إلى مكانها.
• المساعدة بطيّ الملابس الصغيرة مثل الجوارب.
• ريّ النباتات المزروعة بالمنزل.

أنشطة المهارات الحسيّة

تساهم تلك الأنشطة بتطوير الحواس الخمس عند الأطفال، وفيما يلي نذكر أمثلة عليها:

• اللعب بالعجينة مع صنع أشكال مختلفة بواسطة قوالب التقطيع.
• استخدام الأدوات الموسيقية، مثل الطبل والمزمار.

أنشطة المهارات اللغوية والرياضية

تساهم أنشطة المهارات الرياضية واللغوية بتعلّم النغمات الصوتية وصولًا لأحرف العلّة، وذلك عبر:

• قراءة القصص للطفل.
• مناقشة الطفل بأشكال الأشياء حوله، مثل العملات والإطارات والنوافذ.

أنشطة المهارات الاجتماعية والثقافية

تحفّز تلك الأنشطة التفاعل ما بين الأطفال والبالغين وتمنحهم مهارات التعبير عن الذات، ومن أمثلتها ما يلي:

• المصافحة وأداء التحية والوداع.
• الاعتذار عن السلوكيات السيئة.

ميزات منهج مونتيسوري التعليمي عن باقي المناهج

يتّسم منهج ماريا مونتيسوري بالعديد من الميزات، نذكر منها:

• يتعلّم الطفل بشكل فردي أو بمجموعات.
• لا يلزم على الطفل أن يشارك بعمل لا يريده، حيث تبقى الرغبة بالتعلّم هي المحرك الأساسي لكل نشاط.
• يعتمد تعليم الأطفال على اللعب والعمل أكثر من التذكر والاستماع.
• يقوم المنهج على حرية الاختيار دون تحديد أوقات أو نشاطات محددة، ولأن كل شيء مصمّم لكي يكون تعليمياً ومفيداً، يكون الطفل حر باختيار ما يناسب اهتماماته ورغباته.
• شمولية المنهاج التعليمي، حيث يعمل على تطوير الكثير من الجوانب عند الطفل، مثل:
  • قدرة الطفل العقلية.
  • استعمال الحواس.
  • التفكير والإدراك.
  • العزيمة والإرادة.
  • التطوّر والوعي العاطفي.
  • المحادثة والمهارات اللغوية.
  • القيم الأخلاقية والتمييز بين التصرف الحسن والتصرف السيء.
  • قدرة الطفل بالسيطرة على الحركة.
  • تكوين الصداقات والقيم الاجتماعية والمساهمة الفعّالة بالأعمال الجماعية.

مميزات نظام المنتسوري في تعليم الأطفال

يمتاز نظام المنتسوري بتعليم الأطفال بالكثير من الأمور عن المناهج التعليمية الأخرى، وفيما يلي ذكرها:

• التركيز على التعلّم العمليّ المستقل ضمن بيئة مُحفزة تعليميّة وتفاعليّة.
• تعزيز التفاعل الاجتماعيّ ما بين الأطفال، والمساعدة بصقل المهارات.
• تشكيل حرية الاختيار لدى الأطفال، وتعزيز الإبداع لديهم.
• غرس مبدأ حب التعلم لدى الأطفال والمساعدة بتشجيعهم عليه.
• يشمل لذوي الاحتياجات الخاصة، حيث يُقدّم أنشطة مناسبة لمتطلباتهم مهما كانت مختلفة.

الأسئلة الشائعة

المراجع

• 1