الفرق بين تربية اسلامية 1 و 2

مخزن

الفرق بين تربية اسلامية 1 و 2 أعلنت عنه هيئة تقويم التعليم والتربية في المملكة العربية السعودية للمساهمة في الحصول على الرخصة المهنية من نظام نور، فعبر موقع مخزن إليكم المزيد من التفاصيل :

الفرق بين تربية اسلامية 1 و 2

تنقسم معايير معلم التربية الإسلامية إلى المعايير التخصصية والتي تتضمن ما ينبغي على المعلم معرفته والقدرة على أدائه في التخصص التدريسي (التربية الإسلامية) وطرق التدريس، والمهارات المرتبطة بالتخصص، وكذلك إلى المعايير المهنية والتي تنص على ضرورة جعل المعايير التخصصية ضمن الإطار الكلي للمعايير المهنية للمعلم، حيث إن ما يُفرق بين التربية الإسلامية 1 والتربية الإسلامية 2 هي المعايير والتي وُضعت بهدف رفع جودة أداء المعلمين وتعزيز قدراتهم ومهاراتهم والتحقق من أنهم يمتلكون الكفاءة المناسبة للانضمام لمهنة التعليم.

معايير التربية الإسلامية 1

يُرمز للمعايير المهنية لتخصص التربية الإسلامية بثلاثة أرقام وهم رقم 6 والذي يشير إلى المعيار العام في الإطار، ورقم 35 وهو رقم التخصص وكذلك رقم المعيار وفقًا للتسلسل، ففيما يلي سوف نشير إلى المعايير المهنية للتربية الإسلامية 1:

المعيار 1.35.6

• يحفظ العشر الأخير من القرآن الكريم بإتقان.
• يتلو القرآن مجودًا مع الالتزام بآداب التلاوة دون لحن جلي أو خفي.
• التمييز بين أحكام النون الساكنة والتنوين وكذلك الميم الساكنة واللامان السواكن والميم والنون المشددتين.
• التفريق بين أنواع وأسباب ومقدار المدود وحالات الوجوب والجواز فيها.
• توضيح مخارج وصفات الحروف.
• بيان أحكام الاستعاذة والبسملة ومواضعهما.
• تدريب الطلاب على أحكام التجويد وتعظيم القرآن والالتزام بأحكام المصحف وآداب التلاوة.
• توضيح ظواهر رسم المصحف ورموز الوقف التي فيه.

المعيار 2.35.6

• توضيح معاني الكلمات وربطها بمعنى الآية.
• استنباط موضوعات السورة.
• شرح معنى الآيات الإجمالي.
• عرض قصص القرآن وربطها بالواقع.
• التعامل بسهولة مع مصادر علوم القرآن والتفسير.

المعيار 3.35.6

• تعريف نسب الرسول – صلى الله عليه وسلم- ونشأته وسيرته ومواقف الصحابه في تعزيزه.
• الاستدلال على منزلة السنة النبوية من الدين.
• التعريف بالكتب الستة ومؤلفيها.
• التعريف بالمشهورين والنابغين من رواة الأحاديث من الصحابة.
• شرح أصول الأحاديث وتحليل ألفاظها.
• تطبيق الهدى النبوي في السلوك والتعليم.
• تنمية قدرة الطلاب على معرفة معاني ألفاظ الحديث الغريبة.
• تربية الطلاب على تعظيم محبة رسول الله – صلى الله عليه وسلم-.

المعيار 4.35.6

• توضيح معنى وأهمية العقيدة.
• التعريف بأهل السنة والجماعة.
• الاستدلال على معرفة الله – عز وجل- بالأدلة الكونية والشرعية.
• بيان معنى الإسلام والإحسان والإيمان.
• الاستدلال على نبوة الرسول – صلى الله عليه وسلم-.
• توضيح شروط وأركان العبادة والتوحيد وفضلته وأصالته.
• التفرقة بين الكفر والنفاق والشرك.
• تقريب المفاهيم العقدية بما يتلائم مع إدراك الطلاب.
• تنمية الاعتزاز بالدين في نفوس الطلاب.
• التحذير من مخالفة العقيدة الصحيحة من المعتقدات والأفعال والأقوال.

المعيار 5.35.6

• توضيح مدى أهمية الإسلام بالطهارة والنظافة مع ذكر أحكام كل منهما.
• توضيح معنى الحديث وأقسامه.
• التمييز بين أنواع النجاسات.
• الاستدلال لمكانة الصوم والصلاة والزكاة والحج في الإسلام.
• شرح صفة الوضوء والصلاة وشروط وأركان كل منهما.
• شرح صفة صلاة الجمعة والعيدين.
• توضيح أهمية أحكام الزكاة وأحكام صوم رمضان.
• وصف هدى النبي – صلى الله عليه وسلم- في الحج والعمرة.

المعيار 6.35.6

• يستدل على مسائل الزكاة والصوم والحج، ويعلل لأهم أحكامهما.
• يفسر أحكام صدقة الفطر، وصدقة التطوع، وكذلك يربي الطالب على البذل والصدقة.
• يميز بين الهدي والأضحية والعقيقة من حيث أسبابها وأحكامها.
• يشرح صفة العمرة، ويصنف أحكامها.
• يصنف الأحكام الخاصة بزيارة المسجد النبوي.
• يستدل لمكانة وفضل الزكاة في الإسلام، ويستنتج الحكمة من مشروعيتها.
• يسـتدل لمكانة رمضان، ووجـوب صيامـه وفضله.
• يرتب أعمال الحج، ويصنف أحكامه.
• يوضح فضائل صيام التطوع، وأحكامه، ويربي طالبه على االعتناء به.
• يميز بين مفسدات الصوم وأحكام كل منها.

المعيار 7.35.6

• تنويع استراتيجيات التدريب والأسلوب المتبع في تعلم العلوم الشرعية.
• تدريب الطلاب على تطبيق العبادات كالصلاة والوضوء.
• تقديم محتوي علمي قيم لزيادة فاعلية التعلم نحو أركان وواجبات العبادة.

المعيار 8.35.6

• توظيف مبادئ التعليم وأساليبه في تدريس القرآن الكريم.
• الموازنة بين أساليب تدريس فروع العلوم الشرعية وخطواتها، مثل الفرق بين تدريس التلاوة والتفسير، وكذلك الفرق بين تدريس الحديث والفقه.
• تنمية العادات العقلية ومهارات التفكير في تدريسه للعلوم الشرعية
• تطبيق أساليب التعليم النبوي في تدريسه.
• التخطيط لتدريس فروع العلـوم الشرعية كتدريس التوحيد، وخطوات تدريـس التلاوة.

معايير التربية الإسلامية 2

إليكم فيما يلي بمعايير التربية الإسلامية 2:

المعيار 1.1.6

• حفظ سورة المفصل حفظًا متقنًا.
• تصحيح تلاوة الطلاب.
• التفرقة بين مخارج وصفات الحروف.
• توضيح ظواهر رسم المصحف.
• تطبيق أحكام التجويد.

المعيار 2.1.6

• التفرقة بين علوم القرآن وأصول التفسير ومناهج المفسرين ومنح أمثلة عليها.
• شرح شروط وآداب المفسر.
• التفرقة بين المكي والمدنى وكذلك العام والخاص والمحكم والمتشابه والناسخ والمنسوخ.
• توظيف علوم القرآن.
• استخراج الحكم والأحكام من معاني الآيات.
• تدريب الطلاب على كيفية الوقوف على تفسير الآيات.

المعيار 3.1.6

• تنمية محبة رسول الله – صلى الله عليه وسلم-.
• حفظ ما لا يقل عن 40 حديث من جوامع كلمة صلى الله عليه وسلم.
• التمييز بين أقسام الخبر باعتبار طرق ناقله.
• المقارنة بين تدوين السنة رواية ودراية.
• تحليل أبرز أحداث السيرة واستخراج العبر منها.
• شرح شمائل رسول الله – صلى الله عليه وسلم- وتصنيفها في مجموعات.

المعيار 4.1.6

• توضيح مفاهيم علم العقيدة المتعلقة بمعناه وأهميته.
• الربط بين مسائل الإيمان وأدلتها بالتفصيل.
• تحليل مسائل التوحيد وأنواعه.
• الإجابة عن أهم شبهات المخالفين بالأدلة النقلية والعقلية.
• الكشف عن أبرز النوازل العقدية.

المعيار 5.1.6

• يناقـش أهـم مبـادئ التيارات والمذاهب والجماعات الفكرية المعاصرة، مثــل: الغـزو الفكري، والاستشراق، والتغريب، والصهيونية، والعلمانية، والليبرالية، والإلحـاد المعاصـر.
• يقرر المنهج الشرعي في التعامل مع أنواع االختالف والمخالفين.
• يستخدم منهـج أهـل السنة والجماعة في الـرد على أقوال الملل.
• يرتـب نشأة الفرق والمذاهـب في تاريخ الإسلام، ويميـز بين أصولها ويناقشها في ضوء المنهج الشرعي.

المعيار 6.1.6

• يطبق قواعد فقه العبادات على مسائلها، ويستدل عليها، ويمثل لها.
• يستنتج عناية الإسلا بالطهارة والنظافة من خال شرح أحكام الطهارة
• يفرق بين أنواع النجاسات، وأحكام إزالتها، وأحكام الحيض والنفاس واالستحاضة.
• يطبق أحكام التيمم والمسح على الخفين والحوائل والوضوء ونواقضه، والغُسل وموجباته، وخصال الفطرة.
• ستدل لمكانة الصلوات الخمس والجمعة والجماعة.
• يقارن بين أحكام صلوات الجمعة والعيدين والاستسقاء.
• يقترح طريقة للتعريف بمواقيت الصلاة، ويقارن بين أحكام الأذان والإقامة.
• يرتب شروط الصالة من حيث الأولوية وأحكام فقدها.

المعيار 7.1.6

• يحلل معنى اإلحرام، وصفته، ويصنف محظوراته.
• يوضح فضائل صيام التطوع، وأحكامه، ويربي طالبه على الاعتناء به.
• يشرح صفة العمرة، ويصنف أحكامها.
• يوضح معنى الحج ومكانته وفضله، وشروطه، ومواقيته الزمانية والمكانية.
• يستدل على مسائل الزكاة والصوم والحج، ويعلل ألهم أحكامها.
• يميز بين مفسدات الصوم وأحكام كل منها.
• يصنف األحكام المتعلقة بزيارة المسجد النبوي.
• يفسر أحكام صدقة الفطر، وصدقة التطوع، ويربي الطالب على البذل والصدقة.
• قارن بين أصحاب الأعذار من حيث القضاء والكفارات.
• يسـتخدم أحكام الأمـوال الزكوية ومصارف الزكاة في الحكم علــى مسائلها.
• يرتب أعمال الحج، ويصنف أحكامه.

المعيار 8.1.6

• يميز بين أنواع الشركات وأهم أحكامها.
• يوضـح أحكام البيـع، ويوظف شـروطه لتقديـم مسائله.
• يفرق بين المعاملات المالية المباحة والمحرمة.
• يبيـن الحكم الشرعي فـي أهـم المعاملات المعاصرة مثـل: المرابحة والتورق.
• يمثل على صور تملك المباحات مثل: اللقطة والهبة وغيرها.
• يحلــل مفهـوم الربا، ويسـتدل لحرمته وخطورته، ويعطي أمثلة على صوره.
• ينقـد بعـض الممارسات الماليـة بنـاء علـى ما قـرره الشـرع فـي أخلاق التاجر المسـلم.
• يوضح أهميـة الـورع فـي اكتسـاب المـال، وخطـورة الكسـب الحرام، والعـدل فـي إنفاقـه.

المعيارة 9.1.6

• يوظف أحكام الخطبة، والصداق والعشرة والنفقة في الحكم على مسائلها.
• يشرح أهم أحكام العدة، والرضاع، والحضانة.
• يقـرر حال الوارث مـن حيـث الإرث بالفرض أو بالتعصيب والحجب.
• يستنتج حِكم التشريع في توزيع التركات.
• يمايز بين من يرث ومن ال يرث بناء على أسباب الإرث، وشروطه، وموانعه.
• يقسم التركة تقسيمًا صحيحًا.
• .يعطي أمثلة على مسائل أصحاب الفروض وأنصبتهم.
• يحلل معنى عقد النكاح ويصنف أحكامه.
• يستنتج الحكمة من النكاح، ويفرق بينه وبين السفاح.
• يميز بين أحكام الطلاق والخلع والظهار واللعان.

المعيار 10.1.6

• يقارن بين كفارات الأيمان والنذور، ويعطي أمثلة لكل منها.
• يقارن بين أحكام الصيد والذكاة.
• يصنف الأطعمة والأشربة من حيث الحل والحرمة.
• يوجه الطالب على الستر والفضيلة والحشمة.
• يميز بين اللباس المشروع وغير المشروع معلًال لذلك.
• يصوغ شروط الحجاب الشرعي للمرأة، ويدحض الشبهات المثارة حوله.
• يمايز بين المكلفين وغيرهم من حيث العورة وحدودها.
• يميز بين اليمين والنذر وأهم أحكامهما.