نظام التعيين للمعلمين 1442

بواسطة:
نظام التعيين للمعلمين 1442

طرأت بعض التغيرات على تفاصيل نظام التعيين للمعلمين 1442 بالمملكة العربية السعودية وهو ما أتى في إطار ما قامت بوضعه وزارة التعليم وقامت باتخاذه من إجراءات تشريعية في سبيل تنظيم كل من الوظائف الإدارية والتعليمية في المملكة ضمن خطتها نحو تطوير القطاع التعليمي وهو ما يتضمن على تطوير الجانب الفني والإداري عن طريق تعديل الأحكام التي يتم من خلالها اختيار من يتم تعيينه من عاملين في مختلف الوظائف الإدارية، وذلك لكي يتم اختيار أفضل الكفاءات التي تسعى لتحقيق ما هو مرجو من النتائج، فضلاً عن تطوير المناهج الدراسية وأساليب التعليم والنظام التعليمي، وسوف نعرض في مخزن تفاصيل ذلك النظام.

نظام التعيين للمعلمين 1442

تم وضع بعض التغيرات على نظام التعيين للمعلمين لعام 1442 عن طريق اللائحة الجديدة للوظائف التعليمية، وتلك اللائحة أصدرت بالتعاون فيما بين وزارتي الموارد البشرية ووزارة التعليم، التي تعمل على تنظيم الكثير من الجوانب الإدارية ذات الصلة بعملية التوظيف للمعلمين في جميع المدارس بمختلف المناطق في المملكة، ومن بين أهم البنود التي تضمنتها تلك اللائحة ما يلي:

  • الرواتب.
  • العلاوات.
  • البدلات.
  • المكافآت.
  • نهاية الخدمة.
  • أحكام فترة التجربة.
  • حالات نقل المعلمين.
  • شروط وضوابط الترقية.
  • شروط تعيين المعلمين.
  • إجراءات التكليف بالأعمال.
  • النصاب الأسبوعي التعليمي للمعلمين.
  • الحالات التي يتم بها إنهاء خدمة العاملين بالوظائف التعليمية.

شروط تعيين المعلمين 1442

قامت وزارة الموارد البشرية والتنمية الاجتماعية بإطلاق لائحة الوظائف التعليمية، والتي يتضح من خلالها مسيرة المعلم المهنية بدءاً منذ الوقت الذي يتم تعيينه به في الوظيفة وصولاً إلى وقت التقاعد، وقامت اللائحة بإيضاح الشروط الموضوعة لتعين المعلمين في المادة السادسة وذلك لرتبة مساعد معلم أو معلم ممارس، وقد أتت تلك الشروط على النحو الآتي:

  • يجب أن يكون المتقدم إلى الوظيفة قد استوفى جميع الشروط المقررة من قبل وزارة الخدمة المدنية.
  • ينبغي أن تتحقق فيمن يتم تعيينه الشروط والمعايير المهنية المتطلبة لمزاولة المهنة في مجال التعليم.
  • يجب أن يكون المتقدم إلى الوظيفة حاصلاً على الأقل بمجال التخصص الذي سيتم تعيينه به على الشهادة الجامعية.
  • يشترط حصول المتقدم للوظيفة على المؤهل المطلوب وأن يكون ذلك المؤهل بنظام الانتظام، ومن الممكن أن يتم استثناء ذلك الشرط ببعض التخصصات حينما لا يكون هناك خريجين حصلوا على مؤهلهم بنظام الانتظام.
  • ينبغي ألا يكون قد سبق فصل المعلم أو إنهاء خدمته لأحد الأسباب التأديبية، أو إنهاء خدمته لواحد من الأسباب الآتية:
    • سوء السلوك الأخلاقي.
    • الإساءة إلى الدين الإسلامي.
    • الإصابة بمرض عقلي أو نفسي.
    • عدم الأمانة أثناء القيام بواجبات الوظيفة.
    • الاتهام بالقضايا الفكرية والأمنية المتطرفة.
    • الإساءة إلى الرسول صلى الله عليه وسلم.
    • ممارسة الأعمال التي تتنافى مع الدين الإسلامي.
    • حيازة المسكرات أو المخدرات أو ترويجها أو تعاطيها.
    • تبني اتجاهات فكرية منحرفة وهو ما يكون ذو تأثير بشكل سلبي على الطلاب.
  • من الشروط الواجب تطبيقها فيمن يعين على رتبة معلم مساعد أن يكون قد حصل على شهادة الثانوية العامة أو ما يعادلها.
  • ينبغي أن يكون المتقدم إلى الوظيفة حصل على دبلوم، وألا تقل مدة الدبلوم عن فصل دراسي واحد بالتخصص المرغوب أن يتم تعيينه به في رتبة معلم مساعد.
  • لا يتم تعيين المعلم في بداية الأمر سوى على سبيل التجربة وهو ما يمتد إلى عامين، وفي الحالة التي لا تثبت صلاحية ذلك المعلم في العمل بمجال التدريس خلال تلك الفترة يتم اتخاذ قرار إنهاء خدمته.

النصاب التعليمي للمعلمين

المقصود بالنصاب التعليمي للمعلمين العدد المطلوب من حصص أثناء الأيام الأسبوعية للعمل على مدار العام الدراسي، وفي المادة التاسعة من لائحة الوظائف التعليمية تم تحديد النصاب الخاص بكل معلم وهو ما يختلف وفق المرتبة التي يشغلها المعلم، وهو ما أتى على النحو الآتي:

  • المعلم الممارس أربع وعشرون حصة صفية.
  • المعلم أربع وعشرون حصة صفية.
  • المعلم المتقدم أثنان وعشرون حصة صفية.
  • المعلم الخبير ثمانية عشر حصة صفية.
  • معلم التربية الخاصة على رتبة معلم ممارس ثمانية عشر حصة صفية.
  • معلم التربية الخاصة في رتبة معلم متقدم ستة عشر حصة صفية.
  • معلم التربية الخاصة في رتبة معلم خبير أربعة عشر حصة صفية.
  • يجوز للوزارة أن تكلف من يقل نصابه عن الحصص المقررة بإكمال ذلك النصاب في أقرب مدرسة بالمدينة التي يقع مقر عمله بها.

شروط ترقية المعلمين بالنظام الجديد

قامت اللائحة الجديدة للوظائف التعليمية التي تم إصدارها من قبل وزارة التعليم بالمملكة العربية السعودية بتحديد الشروط المطلوبة لترقية المعلمين خلال مدة خدمتهم أثناء العمل بالوزارة، وقد أتت الشروط الموضوعة لترقية المعلمين من رتبة معلم متقدم أو نعلن ممارس مما يشغله من الرتب إلى الرتبة التالية لها بشكل مباشر، بذات الرقم الوظيفي الخاص بما يشغله من رتب على النحو الآتي:

  • ينبغي أن يكون المعلم قد حصل على الأقل على الشهادة الجامعية.
  • يجب أن يكون المعلم قد أمضى بالرتبة التي يشغلها المدة المتطلبة للترقية، وتلك المدة تحددت كما في التالي:
    • ست أعوام لمن حاصل على مؤهل جامعي.
    • خمس أعوام لمن حصل على شهادة الماجستير.
    • أربع أعوام لمن حصل على شهادة الدكتوراة.
    • إذا ما تمت الترقية المعلم من رتبة معلم متقدم إلى رتبة معلم خبير يتم خفض تلك المدد لمدة عام.
  • ينبغي أن يكون المعلم قد حصل على الرخصة المهنية.
  • يجب أن يكون المعلم تمكن من تحقيق أدنى حد من النقاط بالتطوير المهني.
  • يجب ألا يكون تقويم أداء المعلم الوظيفي أقل من تقدير جيد جداً أو ما يعادله من تقديرات أثناء الأعوام الثلاث التي تسبق موعد الترقية.

شروط الترقية من معلم إلى معلم ممارس

في لائحة الوظائف التعليمية بالمادة الثانية عشر تم تحديد الشروط والضوابط المتعلقة بترقية المعلمين وذلك من رتبة معلم لرتبة معلم خبير، وتلك الشروط أتت على النحو الآتي:

  • يشترط ألا يكون هناك احتياج لتخصص المعلم لكي يتم ترقيته برتبة معلم ممارس.
  • ينبغي أن يكون المعلم أمضى على الأقل ست أعوام على تعيينه برتبة معلم.
  • يشترط أن تتوفر لدى المعلم جميع الضوابط والشروط المتطلبة بشكل عام للترقية بالمملكة.
  • تحتسب مدة الخدمة التي شغلها المعلم وفق اللائحة القديمة فقط لمرة واحدة.

كانت تلك تفاصيل نظام التعيين للمعلمين 1442 عرضناها لكم في مخزن وفق ما تم وضعه من لوائح تنظيمية جديدة لتعيين المعلمين في المملكة العربية السعودية وهو ما أتى القيام به في سبيل السعي نحو تطوير منظومة التعليم واختيار أفضل الكفاءات في تلك المهنة السامية التي يتخرج منها كل عام أجيال هم من سيقوموا ببناء مستقبل الوطن، وللاطلاع على المزيد من المعلومات يمكنكم زيارة مقالتنا التالية:

المراجع

1